کشورهای برتر در نمره ریاضی دانش‌آموزان ۱۵ ساله در ۲۰۰۳ و ۲۰۲۵ + اینفوگرافی

در سال ۲۰۰۳، تنها سه مورد از هفت اقتصاد دارای بالاترین امتیاز ریاضی در آزمون PISA آسیایی بودند؛ اما تا سال ۲۰۲۵، هر هفت امتیاز برتر آسیایی شدند.

چندین کشور که پیش‌تر در صدر رتبه‌بندی قرار داشتند، از جمله فنلاند، هلند و کانادا، نسبت به جایگاه خود در سال ۲۰۰۳ افت قابل‌توجهی داشته‌اند.

    آمریکا همچنان فاصله زیادی با گروه اقتصادهای برتر در ریاضیات دارد.

چشم‌انداز جهانی عملکرد ریاضی دانش‌آموزان طی دو دهه گذشته تغییرات چشمگیری داشته است.

این نمودار امتیازهای ریاضی برنامه ارزیابی بین‌المللی دانش‌آموزان (PISA) را برای نوجوانان ۱۵ ساله در سال‌های ۲۰۰۳ و ۲۰۲۵ مقایسه می‌کند. آزمون PISA بررسی می‌کند که دانش‌آموزان ۱۵ ساله تا چه اندازه می‌توانند دانش و مهارت‌های خود را برای حل مسائل دنیای واقعی به کار بگیرند.

برترین امتیازهای ریاضی در سال ۲۰۰۳

در سال ۲۰۰۳، سیستم‌های آموزشی دارای بهترین عملکرد ترکیبی از اقتصادهای اروپایی، آسیا-اقیانوسیه و آمریکای شمالی بودند.

هنگ‌کنگ با میانگین امتیاز ۵۵۰ در ریاضیات، بالاترین عملکرد را میان اقتصادهای شرکت‌کننده داشت و پس از آن فنلاند با ۵۴۴ و کره‌جنوبی با ۵۴۲ قرار گرفتند. هلند، لیختن‌اشتاین، ژاپن و کانادا هفت رتبه نخست را تکمیل کردند.

تغییر رتبه‌بندی تا سال ۲۰۲۵

تا سال ۲۰۲۵، تمام اقتصادهای حاضر در هفت رتبه نخست از نظر امتیاز ریاضی، در آسیا قرار داشتند.

چین که در این آزمون نماینده پکن، شانگهای، جیانگسو و ژجیانگ است، بالاترین امتیاز ریاضی را با ۶۱۲ ثبت کرد و سنگاپور با ۵۶۳ در رتبه دوم قرار گرفت. میانگین امتیاز ریاضی در مجموع کشورهای عضو OECD در سال ۲۰۲۵، ۴۶۳ بود.

افت جایگاه رهبران سابق

چندین کشور که در سال ۲۰۰۳ نزدیک به صدر رتبه‌بندی بودند، اکنون جایگاه پایین‌تری دارند.

فنلاند که در سال ۲۰۰۳ امتیاز ۵۴۴ را در ریاضیات کسب کرده بود، در سال ۲۰۲۵ به امتیاز ۴۶۹ رسید.

امتیاز کانادا از ۵۳۲ به ۴۸۵ کاهش یافت، در حالی که هلند نیز از ۵۳۸ به ۴۸۳ رسید.

آمریکا همچنان فاصله زیادی با گروه اقتصادهای برتر در ریاضیات دارد. اگرچه دانش‌آموزان آمریکایی در مهارت خواندن و علوم عملکرد قوی‌تری دارند، ریاضیات به‌طور تاریخی یکی از نقاط ضعف این کشور در ارزیابی‌های PISA بوده است.

کاهش امتیازهای ریاضی گسترده‌تر شده است

داده‌های OECD نشان می‌دهد کاهش عملکرد همچنان ادامه دارد؛ میانگین عملکرد ریاضی در ۳۵ کشور عضو OECD بین سال‌های ۲۰۲۲ تا ۲۰۲۵، ۹ امتیاز دیگر کاهش یافته است.

در بازه زمانی طولانی‌تر، میانگین امتیازهای ریاضی بین سال‌های ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۵، ۲۲ امتیاز کاهش داشته که OECD آن را معادل کمی بیش از یک سال کاهش در میزان یادگیری تخمین می‌زند.

آزمون PISA همچنین ارتباطی میان استفاده سنگین از سرگرمی‌های دیجیتال و نتایج دانش‌آموزان پیدا کرده است. دانش‌آموزانی که بیش از چهار ساعت در روز خارج از مدرسه به فعالیت‌های سرگرمی دیجیتال می‌پردازند، معمولاً امتیازهای ریاضی پایین‌تر و احساس تعلق کمتری نسبت به مدرسه داشتند.

در مقابل، استفاده متوسط از فناوری‌های دیجیتال با نتایج بهتر در هر دو زمینه نسبت به عدم استفاده یا استفاده بسیار زیاد همراه بود.

نتیجه چین یک نکته مهم دارد

نتیجه چین در سال ۲۰۲۵ نمایانگر کل جمعیت دانش‌آموزی سرزمین اصلی چین نیست.

این امتیاز تنها چهار منطقه پکن، شانگهای، جیانگسو و ژجیانگ را شامل می‌شود. این مناطق میانگین امتیاز ریاضی ۶۱۲ را ثبت کردند که بالاترین امتیاز در PISA 2025 محسوب می‌شود.

منبع: روزیاتو